A projekt célja, hogy befogadóbb, a hallássérültekre fókuszáló gyakornoki programot dolgozzon ki a szakképzésben résztvevők számára (14-18 év közötti tanulók a szakképzésben), melyhez szabványosított, az EU-ban használható távprogram kerül kidolgozásra (eszközök, online platform, protokollok, oktatóvideók, gyakorlatok). Ezeknek az eszközöknek a használatával elősegítjük a hallássérültek esélyegyenlőségét és az elhelyezkedési esélyeiket a munkaerőpiacon.
A projekt honlapja: qsa4disability.eu
A projekt Facebook oldala: QSA4Disability
A projekt LinkedIn profilja: QSA4DISABILITY
Program: Erasmus+
Felhívás: KA220-VET – Cooperation partnerships in vocational education and training
Projekt azonosító: 2023-1-HU01-KA220-VET-000154805
Időtartam: 24 hónap (2023. november 1. – 2025. október 31.)
Támogatás összege: 250 000 EUR
Finanszírozás: az Európai Bizottság 100%-os támogatás
Partnerországok: Ausztria, Belgium, Bulgária, Görögország, Hollandia, Olaszország, Szlovénia, Magyarország
A QSA4Disability projekt fő célkitűzése, hogy javítsa a siket és hallássérült tanulók számára elérhető távoktatás, illetve szakképzési programok minőségét és hozzáférhetőségét.
Az Erasmus+ program által támogatott „Quality Standard for Distance Apprenticeship for Disability – QSA4Disability” projekt célja egy szabványosított, magas minőségű távoktatási program megtervezése és bevezetése. Ennek révén a siket és
Az Erasmus+ program által támogatott QSA4Disability projekt az első évében jelentős eredményeket ért el a hallássérült fiatalok számára inkluzívabb tanulószerződéses gyakorlati képzési rendszer kialakításában.
A projekt partnerek folyamatosan dolgoznak egy olyan eszköztár elkészítésén, amely a három célcsoportnak (hallássérült tanulók, vállalkozások, szakképző intézmények) szóló videókat, a tanulók készségeit, képességeit felmérő e-kérdőívet, a sérülteket foglalkoztató munkáltatóknak
A Pécs-Baranyai Kereskedelmi és Iparkamara QSA4Disability projektjének célja a szakképzésben résztvevő hallássérültekre fókuszáló gyakornoki program kidolgozása.
