Ebben az esztendőben az Országos Foglalkoztatási Közhasznú Nonprofit Kft. által kiírt, az Év Felelős Foglalkoztatója pályázatának a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara által adományozott Képzési Különdíját a Harman nyerte el az „Operátorból technikus program” duális felnőttképzésben, a telephelyeiken, többek között Pécsen megvalósított, innovatív és egyedi oktatási és képzési programjaikban elért eredményeikért és a Harman Hackathon prototípus-fejlesztő verseny megszervezéséért.
A Harman Becker Gépkocsirendszer Gyártó Kft. jelentős szerepet tölt be a szakember-utánpótlás nevelésében. Nemrégiben a Pécsi Tudományegyetem Műszaki és Informatikai Karral az eddigi együttműködés fenntartásáról, kibővítéséről szóló szándéknyilatkozatot írtak alá, a cég vállalta, hogy az általa gyártott termékek technológiáját, a folyamatokat és módszereket megismerteti a hallgatókkal, üzemi környezetben való bemutatását is lehetővé teszi, valamint mérnökei bekapcsolódnak az egyetemi szintű oktatásba, témavezetőként részt vesznek a diplomamunkák és TDK-s dolgozatok elkészítésében, egyéb tudományos területen is együttműködnek. Ezen felül jövőre közösen szervezik meg a prototípus-fejlesztő versenyt középiskolásoknak, a későbbiekben közös, külső ipari tanszéket állítanak fel, a kar egyik oktatási termét is korszerűsítik.
A Harman Pécsen az autóiparnak készülő termékek mellett, fénytechnikai, stúdió, színpadi hangtechnikai, az alagutakba biztonsági hangszóró-rendszereket is gyárt. A terveik között szerepel, hogy a beszállítói körből kilépve saját terveik alapján készített termékekkel is kilépnek a piacra. Ugyan még kisebb arányban, de a portfóliójukban már rendelkeznek ilyenekkel.
– Annak érdekében, hogy ezeket a terveinket megvalósíthassuk és a gyártósorokon a legmodernebb elvárásoknak is megfelelő szakemberek dolgozzanak, első sorban műszaki végzettséggel rendelkező szakemberekre van szükségünk – kezdi beszélgetésünket Németh Tibor, a Harman oktatási igazgatója, miközben bejárjuk a korszerűen felszerelt tanműhelyt, ahol a tanulók a legkorszerűbb eszközök, berendezések segítségével sajátíthatják el a szakmájukat, a duális felsőfokú képzésben résztvevők pedig a diplomamunkáikat készíthetik el.
Pécsen jelenleg a kézi összeszereléstől a teljesen automatizált gyártásig minden megtalálható. Ez utóbbi esetében mindössze egy-két operátor felügyeli a munkát, a teljesen robotizált gépsoron pedig mindössze egy-két ember dolgozik, az elkészült termékek egyenesen a raktárba mennek. A cél hosszú távon a munkafolyamatok teljes automatizálása az új projektek esetében, egy zárt rendszerben. Az AI elsősorban a logisztikában, döntéshozatalban és a HR-ben kap majd nagyobb teret, azonban miután várhatóan minden területen éreztetni fogja a hatását, ezért magasan képzett szakemberekre és kvalifikált technikusokra lesz mindinkább szükségük. A mérnököknek pedig új képességekkel kell majd rendelkezniük, a csapatmunka, a rendszerszemléletű gondolkodás és programozás nagyobb szerepet kap majd a munkájukban.
– Jelenleg 13. évfolyamos technikus tanulók vannak nálunk – folytatja tovább beszélgetésünket. – A Baranya Vármegyei SZC Zipernowsky Károly Műszaki Technikumból elektronikai, mechatronikai és gépésztechnikusok, a Radnóti Miklós Közgazdasági Technikumból érkező logisztikai technikusok szakirányú oktatása folyik nálunk. A Simonyi Károly Technikum és Szakképző Iskolával is felvettük korábban a kapcsolatot onnan elektrotechnikai műszerész tanulókat fogadtunk a duális képzés keretében.
Egy újabb lehetőségként, immár két éve duális felnőttképzéssel is foglalkoznak. Pécsen ettől az évtől vezették be, a Zipernowsky Károly Műszaki Technikummal közösen az egy éves elektrotechnikai technikus képzést, amit a termelés folyamatos automatizálása és a magasabban kvalifikált szakemberhiány miatt indítottak el. A képzésre több, mint harminc operátor jelentkezett, közülük választották ki azt a tízet, aki részt vehet benne.
– Ez nemcsak egy továbblépési lehetőség számukra, ugyanis vannak közöttük olyanok is, akik már elmúltak 50 évesek, nekik igazi nagy kihívást is jelent, hogy család és munka mellett kell tanulniuk. Az elektronika nem egyszerű szakma, jelentős az elméleti háttere – emeli ki. – A kamarától sok segítséget kaptunk a képzés megvalósításához, ugyanis nem egy kijárt úton megyünk, hanem mindent nekünk kellett kitalálnunk. Az oktatás sem hagyományos módon folyik. Hétköznap, a munkaidejük egyik felében dolgoznak, a másikban pedig beülnek az iskolapadba.
Szólt arról is, hogy a felsőoktatási duális képzés keretében a Pécsi Tudományegyetem Műszaki és Informatikai Karáról villamosmérnök, mérnök-informatikus, környezetmérnök és gépészmérnök hallgatók töltik náluk a duális gyakorlati idejüket. A programra a hallgatók minden félév végén, egy zárt egyetemi rendszerben jelentkezhetnek. E mellett vannak olyanok, akik a szakmai gyakorlatukat töltik náluk. A kiválasztás szempontjai között szerepel, hogy mely területeken van szükség még szakemberre. Az első időben elsősorban megismerik a cég működését, később már kisebb projektekben vesznek részt, segítve ezzel a mentoruk munkáját, majd részfeladatokat kapnak. Aztán az 5. és a 6. félévben akár komolyabb projektekben dolgozhatnak. Az elsődleges cél, hogy a végzettek azonnal munkába tudjanak állni, azt a három és fél évet, amit mint diákok a cégnél töltenek egyfajta próbaidőnek tekintik.
Sz.K.