Az ADAPTION érettségi modell, amelyet többek között a Bochum-i Ruhr Egyetem termelési rendszerek tanszéke (LPS) dolgozott ki, a meglévő érettségi modellek pozitív megállapításait igyekszik átvenni és elkerülni a kritikus szempontokat. Ennek érdekében egy közös kutatási projekt keretében iránymutatásokat fogalmaztak meg arra vonatkozóan, hogy az újonnan kifejlesztett ADAPTION érettségi modellnek milyen követelményeknek kell megfelelnie, és milyen célokra alkalmas: (1) Számos fejlettségi modell, amely a piacra került a digitalizációs vagy Ipar 4.0 vita során (szinte) kizárólag a technikai oldalra összpontosítanak. Az ADAPTION érettségi modell ezzel szemben a társadalmi-technikai megközelítésen alapul, amely a három dimenzió – technológia, szervezet és munkatársak (T-O-P) – kölcsönös függőségét hangsúlyozza. Ha egy dimenzió, pl. a technológia, változik, ez általában azt jelenti, hogy másik két dimenzióban is szükség van változásokra. A társadalmi-technikai megközelítés biztosítja, hogy a változás folyamatát teljes egészében figyelembe vegyék. (2) Az ADAPTION érettségi modell nem viszonyítási alapként készült, és nem is célja, hogy azt sugallja, hogy
Az aktuális tanév eredeti rendje változott, így a Baranya Megyei Szakképzési Centrum tagintézményeiben nem lesz őszi szünet. Az őszi szünet a 2022/2023. tanévben nem adható ki, az oktatás órarend szerint lesz! Fentiek értelmében az alábbi változásokat hozza a tanév tervezése: A tanév rendjéről korábban kiadott rendelettől eltérően a 2022/2023. tanévben a téli szünet előtti utolsó tanítási nap 2022. december 21., a szünet utáni első tanítási nap 2023. január 9. A változásokat, különös tekintettel az őszi és téli szünetet illetően, a duális képzés szervezésénél is figyelembe kell venni a következőképpen: 1. Önmagában az a tény, hogy az őszi szünet 3 nappal rövidebb lesz (november 2-4.), nem változtat azon, hogy az Mt. 123. § (1) bekezdése alapján a szabadságot az esedékességének évében kell kiadni. A szabadság átvitele a következő évre jogszabály adta lehetőség (az Mt. 123. § (4) bekezdésben leírtak figyelembevételével), de a munkáltatót, azaz a duális képzőt erre semmi
Szeptemberben indult útjára a Pécs-Baranyai Kereskedelmi és Iparkamara legújabb nemzetközi projektje INDUSAC címmel, melynek középpontjában az egyetemi – ipari K+F együttműködések támogatása áll.
Császár Gergely évek óta a kamara innovációs projektiroda vezetője, emellett az Enterprise Europe Network üzletfejlesztési hálózat regionális irodavezetője. Munkáját mindig precízen, pontosan, és soha nem szűnő lelkesedéssel végzi el, példát mutatva minden kamarai dolgozónak. Császár Gergely munkáját a Pécs-Baranyai Kereskedelmi és Iparkamara Kamarai tanácsos címmel ismerte el.
Enterprise Europe Network Data controller organization Chamber of Commerce and Industry of Pécs-Baranya Representative of the data controller: Szabolcs Rabb Position: secretary general E-mail: Phone: +3672507148 Website: www.pbkik.hu Location: Hungary -7625 Pécs, Majorossy Imre Str. 36. Tax number: 18304433-2-02 Data protection officers Name Krisztina Pohli E-mail Phone +3672507187 Name Ildikó Laczkóné Dr. Csécsi E-mail Phone +3672507165 Project Enterprise Europe Network 101075084 — HCE Responsible for the project Gergely Császár E-mail Phone +3672507186 Legal background The data processing of the Chamber of Commerce and Industry of Pécs-Baranya in connection with the above-mentioned project is governed by the following legislation: Act CXII of 2011 on the Right of Informational Self-Determination and Freedom of Information REGULATION (EU) 2016/679 OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL of 27 April 2016 on the protection of natural persons with regard to the processing of personal data and
A 2022. júliusában indult “Alliance for Fostering Business and Education Innovation through Digital Supply Chains – BE-Digital” című Erasmus+ projekt célja az ellátási láncok digitális igények és lehetőségek azonosítása, hogy együttműködve az oktatási és vállalati szervezetekkel olyan innovatív felsőoktatási és szakképzési programok kerüljenek kidolgozásra, melyek biztosítják a munkaerőpiacon szükséges digitális kompetenciák és készségek elsajátítását a hallgatók számára.
