Szakmaismereti versenyek 2024 – 6 ágazat 609 résztvevő
Idén már 6 ágazatban 609 gyerek 203 csapatban nevezett be a kamarai szakmaismereti versenyeinkre.
Az első forduló február első napján kezdődött és továbbra is szakmaismereti kérdőívet kellett kitölteniük a versenyzőknek az online térben. Az összetett, színes, játékos fejtörőket tartalmazó a kérdőívet 609 gyerek töltötte ki szinte hibátlanul, így a második fordulóban nagyon sok csapat továbbjutott. A kérdésekkel arra ösztönöztük a gyerekeket, hogy kutassanak az interneten, sőt egy-egy kérdés megválaszolásához biztosan kellett nagyobb testvér, szülő, szaktanár segítségét is kérni.
A második fordulóban pályamunkát kell készíteniük a gyermekeknek iskolai/otthoni körülmények között. A Gép-ésszel versenyen fogaskerék meghajtású körhintát, az Épít-ésszel versenyen kis házikót, építményt, a Villany-Ász versenyen napelemes helikoptert kell összeszerelniük, az Autómánia verseny pályamunkája pedig egy pneumatikus targonca.
A feladat megoldásához a csapattagoknak fúrni, fűrészelni, csavarni, ragasztani, vágni, mérni, számolni kell, közben megismerkednek az elektronika, a gépészet működésének elveivel, az építőiparban. A zsűri az értékeléskor a pályamunkák, építmények precizitását, a szakmaiságát, és az összeállítás esztétikus megjelenését egyaránt vizsgálni fogja
Az Ide-süss! vendéglátás versenyünkön Baranya vármegye gasztronómiájában kell elmélyedniük a versenyzőknek és egy menüsort kell összeállítani..
Idén is hoztunk egy újdonságot! A turisztikai versenyünknek Turizmustra neved adtuk. A második fordulóban egy kétnapos baranyai programot kell megtervezniük a csapatoknak. Nagyon várjuk a megoldásokat, egy kis kiadványt tervezünk belőle összeállítani, hogy minél többen kedvet kapjanak a megyénkbe ellátogatni.
Nagyon izgatottan várjuk a pályamunkákat!
Bővebben…
Szakmaismereti versenyek – munkaerő utánpótlás első lépése
14 éve hoztuk létre az első szakmaismereti versenyt, ami már akkor is nagy újdonságnak számított és ebben a formában azóta sincs hasonló verseny az országban. Láttuk, hogy az általános iskolások körében sikeres a program, szeretik a gyerekek, a pedagógusok és rövid időn belül a középiskolai beiskolázási számokon is megmutatkozott az eredménye. Felbátorodtunk a sikereken és más ágazatok felé is fordultunk. 10 évvel később, 2024-ben már 6 ágazatban: gépipar, elektronika-elektrotechnika, járműgyártás, építőipar, vendéglátás és turizmus ágazatban hirdetjük meg a versenyeket. A résztvevők száma meghaladta évenként a 600 főt, több, mint 200 csapatot kell egyszerre támogatni, motiválni, irányítani, segíteni.
A versenyek célja az ágazatok, a szakterületek megismertetése a pályaválasztás előtt álló diákokkal. A versenyek egyedülálló különlegessége abban van, hogy játszva tapasztal a gyerek. Nem elméleti tudást kérünk és várunk, hanem arra vagyunk kíváncsiak mennyire képes a gyerek a gyakorlati feladatban boldogulni. Alapanyagokhoz jut, meg kell fognia, el kell hajlítania, fel kell darabolnia. Közben mérnie, átszámolnia kell, át kell látnia az ok-okozati összefüggéseket. Ezeknek a versenyeknek a középpontjában a személyes tapasztalás, a gyakorlati, interaktív feladatok, az alapanyagok megismerése és a saját kompetenciák feltérképezése áll. Sok tényezőnek kell egyszerre működnie, hogy egy ilyen nagyságrendű és komplex program hatékonyan és zökkenőmentesen meg tudjon valósulni.
Az egyik (és állítjuk, hogy a legfontosabb) tényező a cég, a vállalkozás,
- aki szakmai tapasztalatával, tudásával a háttérből irányítja a versenyt,
- aki tudja, hogy ezek a gyerekek legkorábban 7 év múlva jelennek meg a munkaerőpiacon,
- aki vállalja azt a küldetést, hogy egy olyan gyerekkel ismertesse meg az adott ágazatot, és az abban lévő szakmákat (legyen az közép, vagy felsőfokú), aki az internet és a digitalizált világba született bele (és 8 másodpercig képes egy dologra figyelni)
- aki megérti, hogy hosszú idő múlva megtérülő üzleti érdeke aktívan részt venni a pályaorientációban
14 éve már, hogy egyfajta hálózatba szervezzük a pályaorientációért tenni akaró vállalkozásokat. Nagyon széles a pályaorientációs munkánk, csatlakozzon be a szakmaismereti versenybe mint:
- pályamunkákat szakmailag elbíráló zsűritag,
- döntőben a saját cégprofilját játékosan bemutató vállalkozás
- a díjazott versenyzőknek ajándékot felajánló cég
Versenykiírásokról bővebben az ezen weboldalon olvashat
Bicegő robotok a Villany-Ász versenyen!
Otthoni/Iskolai környezetben kellett összeszerelni a bicegő robotokat, akik jelentkeztek a Villany-Ász villamosipari szakmaismereti versenyre.
Idén két alkalommal is félbe kellett szakítani a szakmaismereti versenyeket a járványügyi helyzet miatt, de a diákok kitartottak és végül összeszerelték a robotokat, fantasztikus pályamunkákat nyújtottak be. A szervezők célja az volt, hogy a gyerekek saját maguk tapasztalják meg az alkotás élményét. A robotok összeállításához tervezni, mérni, fűrészelni, fúrni, ragasztani, hajlítani kellett. Meg kellett tanulniuk a rendelkezésre álló idejük beosztását, meg kellett érteniük a csapatmunkában betöltött feladatukat és szerepüket. Komplex a feladat, de a beérkező pályamunkákból látszik, hogy ügyesen dolgoztak a gyerekek.
15 csapat nyújtotta be a pályamunkákat, a verseny döntőjében 10 csapatot tudunk díjazni. Szoros volt a végeredmény, így a 2. helyen, a 3. helyen és a 6. helyen 2 csapat kapott azonos pontszámot. Idén sajnos a 3. fordulót, döntőt nem tudjuk már megszervezni a tanévzárás előtt, így a szakmaismereti kérdőívben elért és a pályamunkára kapott pontszámok alapján állítottuk fel a sorrendet. Az okleveleket és az ajándékokat még tanévzáró előtt eljuttatjuk az iskolákba. Kérem a pedagógusokat, hogy adják át a versenyzőknek a nyereményeiket.
Eredmény
| helyezés | Csapatnév: | Iskola: | kérdőív pontszámai | pályamunka pontszámai | összesen | Segítő tanár neve: |
| 1 | ESZHUDÁ | Gagarin Általános Iskola | 50 | 17 | 67 | Appl Szilvia |
| 2 | Zortrax-trió | Cserepka Iskola | 49 | 17 | 66 | Erostyákné Simony Dóra |
| 2 | Villanykörte | Gagarin Általános Iskola | 49 | 17 | 66 | Appl Szilvia |
| 3 | Diódák | Kodolányi János Német Nemzetiségi Állt. Isk. Pécsvárad | 50 | 15 | 65 | Takácsné Bakó Klaudia |
| 3 | VillanypÁSZtorok | Siklósi Kanizsai Dorottya Általános Iskola | 49 | 16 | 65 | Rittingerné Géczi Andrea |
| 4 | SzaTóKa | Beremendi Általános Iskola és AMI | 48 | 15 | 63 | Gősi László |
| 5 | Csapat-háromponthárom | Siklósi Kanizsai Dorottya Általános Iskola | 45 | 16 | 61 | Rittingerné Géczi Andrea |
| 6 | Spártaiak | Pécs Meszesi Általános Iskola Vasas-Hirdi Általános Iskolája | 48 | 12 | 60 | Salamon Szabolcs |
| 6 | Búmerek | Pécsi Belvárosi Általános Iskola | 45 | 15 | 60 | Bárkányi Tamásné |
| 7 | NoRiRe002 | PRK Pécs | 45 | 14 | 59 | Güldner Gábor |
További helyezettek és pontszámaik:
| helyezés | Csapatnév: | Iskola: | kérdőív pontszámai | pályamunka pontszámai | összesen | Segítő tanár neve: |
| 8 | Elektrió | Szederkényi Általános iskola | 51 | 7 | 58 | Turi Zsófia |
| 9 | Poliszok | ANK 2. sz. Általános Iskolája | 45 | 12 | 57 | Bojtor Judit |
| 10 | felVILLANYozunk | Hoboli Általános Iskola 6. | 45 | 9 | 54 | Farkas Ádám |
| 10 | Vinyók | Hoboli Általános Iskola 7. | 45 | 9 | 54 | Farkas Ádám |
| 11 | Zserbó | Pécsi Mezőszél Utcai Általános Iskola | 45 | 6 | 51 | Kulcsár László |
